लोकसभेत मांडलेल्या नवीनतम UDISE+ मालिकेमध्ये पाच शैक्षणिक वर्षांमध्ये 18,727 सरकारी शाळांची निव्वळ घसरण नोंदवली गेली – 2020-21 मध्ये 10,32,049 वरून 2024-25 मध्ये 10,13,322 पर्यंत. दर्शनी मूल्यावर घेतले, हे एक साधे आकुंचन म्हणून वाचले जाऊ शकते. तो नाही. वर्षवार पॅटर्न असमान आणि राज्य-चालित आहे: मोठ्या शिफ्ट्स एकल-वर्षीय सुधारणा म्हणून येतात, त्यानंतर पठार येतात आणि घसरणीचे वजन संपूर्ण नकाशावर ऐवजी मूठभर प्रशासनांवर बसते. पॉलिसीच्या दृष्टीने हा पॅटर्न महत्त्वाचा आहे. एक रेषीय राष्ट्रीय शीर्षक लोकसंख्याशास्त्र सूचित करते. क्लस्टर केलेली, एपिसोडिक मालिका निर्णय सुचवते: एकत्रीकरण, विलीनीकरण आणि प्रशासकीय सफाई. लोकसभेच्या नोंदी असे सूचित करतात की ही घसरण संपूर्ण भारतात समान प्रमाणात पसरलेली नाही. हे राज्य आणि केंद्रशासित प्रदेशांच्या छोट्या क्लस्टरमध्ये सर्वात जास्त आहे, जिथे सरकारी शाळांची संख्या पाच वर्षांमध्ये सर्वात जास्त कमी होते.
अंकगणित एक गोष्ट स्पष्ट करते: शीर्ष 10 केवळ घसरणीसाठी जबाबदार नाहीत – ते त्यास मागे टाकतात. एकत्रितपणे, त्यांनी 19,747 शाळांची घसरण नोंदवली, जी भारताच्या निव्वळ पाच वर्षातील 18,727 च्या घसरणीपेक्षा जास्त आहे. अतिरेक स्वतःची कहाणी सांगतो. या गटाच्या पलीकडे, अनेक राज्ये स्थिर राहिली आहेत किंवा वरच्या दिशेने वाढली आहेत, अंशतः ड्रॉप ऑफसेट करत आहेत. राष्ट्रीय स्तरावर जे उदयास येते ते एकसमान आकुंचन नाही, तर अखिल भारतीय एकूण म्हणून सादर केलेल्या एकाग्र राज्य समायोजनांचा संच आहे.
घट कशी प्रकट होते: पाच वर्षांच्या पॅटर्नच्या आत
वर्षानुवर्षे वाचा, घट भरतीसारखी हलत नाही. तो तुटतो. सर्वात महत्त्वाची चळवळ पाच वर्षांच्या विंडोमध्ये लवकर येते, जेव्हा राष्ट्रीय सरकारी शाळांची संख्या लहान समायोजनांमध्ये स्थायिक होण्यापूर्वी तीक्ष्ण सुधारणा शोषून घेते. एक स्थिर खालची रेषा लोकसंख्याशास्त्रीय प्रवाह किंवा दीर्घकालीन मागणी बदल सुचवेल. त्याऐवजी मालिका काय दाखवते ते म्हणजे वेळ — ठराविक वर्षांत रजिस्टरवर येणारे निर्णय.सर्वात स्पष्ट उदाहरण म्हणजे मध्य प्रदेश, जिथे जवळजवळ संपूर्ण पाच वर्षांची घसरण एका क्षणात संकुचित केली जाते. 2020-21 आणि 2021-22 दरम्यान, राज्यातील सरकारी शाळांची संख्या 6,400 हून अधिक घसरली. त्यानंतर, संख्या क्वचितच हलते. जम्मू आणि काश्मीर सारखेच चाप अनुसरण करते, परंतु एक वर्षानंतर. त्याचे आकडे 2021-22 पर्यंत स्थिर आहेत, 2022-23 मध्ये झपाट्याने कमी होतात आणि नंतर पुन्हा सपाट होतात. दोन्ही प्रकरणांमध्ये, डेटा प्रशासकीय रीसेटसारखा वाचतो — एक निर्णायक वर्ष, त्यानंतर एकत्रीकरण.इतर राज्ये एक शांत कथा सांगतात. आसाम आणि ओडिशा शोमध्ये एकाही नाट्यमय खंडाशिवाय अनेक वर्षांमध्ये घट झाली आहे. त्यांची संख्या हळूहळू कमी होत जाते, असे सूचित करते की एकत्रीकरण एकाच वेळी न करता टप्प्याटप्प्याने केले जाते. पश्चिम बंगाल, कर्नाटक आणि महाराष्ट्रामध्ये आणखी कमी धूप दिसून येते. वर्ष-दर-वर्षातील लहान कपात जे कालांतराने जमा होतात, क्वचितच इतके मोठे असतात की ते कोणत्याही एका वर्षात उभे राहतील, परंतु पाच वर्षांमध्ये महत्त्वाचे ठरतील.मार्जिनवर, वेळ पुन्हा बदलते. हिमाचल प्रदेश आणि अरुणाचल प्रदेश मध्ये 2023-24 आणि 2024-25 या कालावधीच्या शेवटी, त्यांच्या तीव्र सुधारणा दिसत आहेत. लहान प्रणालींमध्ये, या उशीरा समायोजनांचे वजन वेगळे असते. टेकडी किंवा सीमावर्ती राज्यातील रजिस्टरमधून गायब झालेल्या काही शंभर शाळा मैदानी भागातील मोठ्या संख्येपेक्षा अचानक प्रवेश पुन्हा काढू शकतात.अशा प्रकारे पाहिल्यास, पाच वर्षांची मालिका एकसमान राष्ट्रीय आकुंचन सारखी दिसत नाही. राज्यांनी कधी कृती करण्याची निवड केली आणि त्या निवडी अधिकृत मोजणीत किती अचानक दिसून आल्या याचा तो एक रेकॉर्ड बनतो. घसरण, थोडक्यात, कडधान्यांमध्ये येते, जी भूगोलानुसार वेळेनुसार आकारली जाते.
शाळांची संख्या कमी होणे म्हणजे काय
सरकारी शाळांची संख्या कमी झाली म्हणजे वर्गखोल्या अचानक गायब झाल्या असा नाही. याचा अर्थ बऱ्याचदा सिस्टमची पुनर्रचना केली गेली होती. पाच वर्षांचा पॅटर्न वेगवेगळ्या ठिकाणी घडणाऱ्या तीन संभाव्य गोष्टी सुचवितो: काही शाळा एका प्रशासकीय युनिट अंतर्गत विलीन केल्या गेल्या, काही अगदी लहान किंवा रिकाम्या शाळा बंद करण्यात आल्या किंवा रद्द करण्यात आल्या आणि काही वर्षांमध्ये आधी घेतलेले निर्णय प्रतिबिंबित करण्यासाठी डेटाबेस अद्यतनित केला गेला. म्हणूनच ठराविक वर्षांत संख्या झपाट्याने घसरते आणि नंतर सपाट बसते.तथापि, जे आकडे कॅप्चर करत नाहीत ते दररोजचे परिणाम आहेत. विलीनीकरणाचा अर्थ नवीन कॅम्पस, नवीन दिनचर्या, नवीन प्रवास असू शकतो—किंवा त्याचा अर्थ समान वर्गखोल्या असू शकतात, डेटाबेसमध्ये फक्त एक वेगळी नोंद. बंद केल्याने विद्यार्थ्यांना अधिक दूर ढकलले जाऊ शकते किंवा ते त्यांना चांगल्या-संसाधनाच्या शाळेत एकत्रित करू शकते. म्हणूनच डेटासेट एक लोकेटर म्हणून वाचला जावा, निर्णय नाही: t फक्त अधिकृत नकाशा सर्वात स्पष्टपणे कुठे पुन्हा काढला गेला आहे हे दर्शविते.2021-22 ते 2024-25 पर्यंतच्या राज्यानुसार सरकारी शाळांची संख्या शोधा येथे.
